New South Wales (NSW) Vali Yardımcısı ve Eğitim Bakanı Prue Car, yapay zekanın öğrenci öğrenimi üzerindeki etkilerini geniş çaplı bir inceleme kapsamında, denetimsiz ev ödevlerinin yasaklanması için NSW Eğitim Standartları Otoritesi'nden (Nesa) talepte bulundu.
Car, Nesa'dan yapay zekayı 'acil olarak' incelemesini ve teknolojinin öğrencilerin bilişsel gelişimini etkilediğine dair artan kanıtlar ışığında öğrenci öğrenimini korumak için adımlar atmasını istedi. Öğrencilerin HSC sonucunun yarısı, sınıf dışı tamamlanan okul temelli değerlendirmelere dayanıyor.
Bakan Car, yapay zekanın öğretme ve öğrenmeyi destekleme konusunda büyük bir potansiyele sahip olduğunu, ancak eğitimin geliştirmeyi amaçladığı düşünme, yaratıcılık ve sıkı çalışmanın yerini asla almaması gerektiğini belirtti. Okulculuğun amacının sadece bir değerlendirme görevi üretmekten öteye geçtiğini vurgulayan Car, bilginin, yargının, dayanıklılığın ve eleştirel düşüncenin zamanla inşa edilmesi gerektiğini ifade etti.
Eğer öğrenciler, öğrenme sürecini atlamak için yapay zekaya güvenirlerse, hem eğitimlerinin hem de HSC'nin bütünlüğünün baltalanma riskiyle karşı karşıya kalınacağını söyleyen Car, Nesa'nın tavsiyesine tabi olarak, herhangi bir geçici değişikliğin 4. dönem başından itibaren uygulanacağını sözlerine ekledi.
