Türkiye genelindeki Almanca öğretmenleri, ikinci yabancı dil eğitiminin güçlendirilmesi amacıyla hazırladıkları raporu Türkiye Büyük Millet Meclisi ve Milli Eğitim Bakanlığı makamlarına sundu.
Hazırlanan raporda, Almanca dersinin liselerde yeniden ortak ders statüsüne alınması ve çoklu yabancı dil modelinin yaygınlaştırılması talep edildi. Almancanın Türkiye'nin ticaret, sanayi, bilim ve teknoloji alanlarındaki stratejik önemi vurgulanırken, dersin seçmeli statüye geçmesinin eğitimde fırsat eşitliğini ve sürekliliği olumsuz etkilediği belirtildi.
Öğretmenler tarafından sunulan öneriler arasında, Almanca derslerinin zorunlu ortak ders kapsamına alınması, kadrosunda ilgili branş öğretmeni bulunan okullarda derslerin açılması ve ders saatlerinin artırılması yer alıyor. Bu adımların atılması durumunda öğrencilerin uluslararası değişim programları, burs olanakları ve yükseköğretim fırsatlarına erişiminin artacağı ifade edildi.
Almanca öğretmeni Beyhan Arıcı, mevcut durumun eğitimde dikey sürekliliği bozduğunu dile getirdi. Arıcı, Milli Eğitim Bakanlığı tarafından uygulanan çoklu yabancı dil eğitim modelinin kapsamının sınırlı kaldığını ve fiziksel şartlar nedeniyle birçok okulun programa dahil olamadığını belirtti. Ayrıca, derslerin seçmeli hale gelmesiyle birlikte ortaokulda dil eğitimi alan öğrencilerin lisede eğitimlerini sürdürememelerinin dil becerilerini zayıflattığı kaydedildi.
